Cuadernia es la apuesta de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha para la creación y difusión de materiales educativos en la Región. Se trata de una herramienta fácil y funcional que nos permite crear de forma dinámica eBooks o libros digitales en forma de cuadernos compuestos por contenidos multimedia y actividades educativas para aprender jugando de forma muy visual.
Se propone una interfaz muy sencilla de manejo, tanto para la creación de los cuadernos como para su visualización a través de Internet o desde casa. La apuesta es generar contenidos digitales de apoyo a la acción educativa en la región proporcionando un software divertido y ameno que ayudara a grandes y a pequeños a aprender jugando con toda la potencia que nos ofrecen las nuevas tecnologias e Internet.
Visita el siguiente enlace para ver una actividad creada con cuadernia
http://edu.jccm.es/cpr/sanclemente/cuadernia/08-09/oceanlife/
sábado, 27 de noviembre de 2010
MAPAS CONCEPTUALES INTERACTIVOS
CmapTools: Mapas conceptuales interactivos
CmapTools es una herramienta basada en software libre que permite crear mapas conceptuales interactivos de forma sencilla permitiendo incorporar a los conceptos cualquier tipo de archivo (texto, imagen, video, presentación, pdf...) o, también, agregarle un sitio web.
CmapTools dispone de un acceso vía Internet a una ingente colección de trabajos que pueden servirnos como guía para nuestro proyecto, o simplemente como base que modificar para empezar a diseñar un mapa conceptual.
Convertir los esquemas directamente en formato web es otra de las aportaciones realmente gratificantes de este programa, ya que facilita enormemente la publicación y difusión de los trabajos.
CmapTools es un programa realmente completo y útil. Merece la pena invertir algo de tiempo en aprender a manejarlo.
Nota: Durante el proceso de instalación nos piden una cuenta de correo y una contraseña. Esta última debe empezar por letra (no por número).
Visita el siguiente enlace, para ver un ejemplo de Mapa Conceptual interactivo
http://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1HQGTJWQ3-11LK3HP-P1N/EL%20SONIDO%20Y%20SUS%20CUALIDADES.cmap
ACTIVIDADES FLASH
Programa de edición multimedia desarrollado originalmente por Macromedia (ahora parte de Adobe) que utiliza principalmente gráficos vectoriales, pero también imágenes ráster, sonido, código de programa, flujo de vídeo y audio bidireccional para crear proyectos multimedia. Flash es el entorno desarrollador y Flash Player es el programa (la máquina virtual) utilizado para ejecutar los archivos generados con Flash.
Los proyectos multimedia pueden ser desde simples animaciones hasta complejos programas pues, además de los gráficos, videos y sonidos, Flash incorpora ActionScript, un completo lenguaje de programación que expande enormemente las posibilidades en los proyectos.
Visita este enlace para ver un ejemplo de actividad flash.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/FLASH/Conocimiento%20del%20Medio/Los%20mamíferos.swf
Los proyectos multimedia pueden ser desde simples animaciones hasta complejos programas pues, además de los gráficos, videos y sonidos, Flash incorpora ActionScript, un completo lenguaje de programación que expande enormemente las posibilidades en los proyectos.
Visita este enlace para ver un ejemplo de actividad flash.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/FLASH/Conocimiento%20del%20Medio/Los%20mamíferos.swf
COMPARACIÓN ENTRE JCLIC Y HOT POTATOES
HOT POTATOES
Hot potatoes es un conjunto de seis herramientas de autor, desarrollado por el equipo de la Universidad Victoria de Toronto Canadá, que maneja una diversidad de programas didácticos.
La licencia marca ciertas restricciones en cuanto al uso y distribución de sus productos, sin embargo es gratuita para quienes trabajan en organizaciones públicas que desarrollan actividades no lucrativas, útiles para instituciones educativas. Aunque Hot Potatoes es un programa que viene en inglés, es posible también descargarlo en otros idiomas, pero se tiene que pagar.
Otra característica importante en este sitio es la facilidad que tiene para mostrar los recursos que posee como página web y también crea archivos HTML.
Las principales aplicaciones que ofrece este sitio son:
• Opción múltiple interactiva.
• Respuestas cortas.
• Oraciones revueltas.
• Crucigramas.
• Ejercicios de texto. Relación de columnas, ordenar, y llenado de huecos.
Hot Potatoes le permite al maestro crear muchas actividades. Una ventaja del sitio es que el alumno de inglés, francés o alemán puede acceder al sitio para trabajar las estructuras gramaticales no adquiridas, así como mejorar la lengua que estudia.
JCLIC
JClic es un conjunto de aplicaciones de software libre, concebido por el Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña, que permiten crear diversos tipos de actividades educativas multimedia.
El sitio está bastante bien estructurado en su diseño e información, es amigable y accesible. Difunde y apoya al uso de recursos informáticos y ofrece un espacio de cooperación abierto a la participación de todos los educadores que quieran compartir los materiales didácticos creados con el programa.
Con este programa se pueden crear ejercicios de juegos de memoria, actividades de exploración, identificación y de información, rompecabezas, sopas de letras y crucigramas.
Jclick tiene un tutorial en donde su creador habla el español de España y nos va indicando paso a paso cada una de las actividades que pueden crearse con este software. El tutorial es otra herramienta a disposición del profesor para adquiera confianza y pueda acercarse a este tipo de software tan útil como interesante.
JClic Autor presenta el material a través de proyectos que se dividen en secciones; que a su vez permitirán el integrar por ejemplo, los materiales multimedia que queremos incluir en nuestras exposiciones, desde gráficos e imágenes animadas, hasta sonidos que nos permiten como profesores impartir nuestra clase de manera muy creativa. El mismo programa define de manera muy clara la participación, temáticas y objetivos.
Aunque el concepto "proyectos" puede causar confusión al principio. Al avanzar en el proceso de diseñar los ejercicios, podemos solventar estos pequeños obstáculos, sobre todo si nos familiarizamos con la práctica de la herramienta utilizando la creatividad.
Una de las secciones principales es la que corresponde a la definición de las actividades, sus tiempos y comportamiento, así como las secuencias; mismas que permitirán determinar el orden en que aparecerá cada una de las ventanas que vayamos diseñando. Para un usuario incipiente, puede ser un poco compleja la creación de proyectos; situación que se sortea con la práctica continua, la cual nos ayudará a mejorar las habilidades en su uso.
En conclusión, las herramientas mencionadas en los sitios anteriores pueden sernos de utilidad para diversificar la forma en que nuestros alumnos accedan a los contenidos educativos; ya que permiten aprovecharlas para hacer más atractivas y dinámicas las clases.
Ambos tienen aplicaciones bien estructuradas, adecuadas a los objetivos, que pueden servir para apoyar el aprendizaje del alumno, así como incentivar sus conocimientos y habilidades. En la utilización de estos sitios, como de cualquier otro recurso didáctico, la falta de creatividad del profesor sería la única limitante.
Extraído del blog: Tecnología educativa
Hot potatoes es un conjunto de seis herramientas de autor, desarrollado por el equipo de la Universidad Victoria de Toronto Canadá, que maneja una diversidad de programas didácticos.
La licencia marca ciertas restricciones en cuanto al uso y distribución de sus productos, sin embargo es gratuita para quienes trabajan en organizaciones públicas que desarrollan actividades no lucrativas, útiles para instituciones educativas. Aunque Hot Potatoes es un programa que viene en inglés, es posible también descargarlo en otros idiomas, pero se tiene que pagar.
Otra característica importante en este sitio es la facilidad que tiene para mostrar los recursos que posee como página web y también crea archivos HTML.
Las principales aplicaciones que ofrece este sitio son:
• Opción múltiple interactiva.
• Respuestas cortas.
• Oraciones revueltas.
• Crucigramas.
• Ejercicios de texto. Relación de columnas, ordenar, y llenado de huecos.
Hot Potatoes le permite al maestro crear muchas actividades. Una ventaja del sitio es que el alumno de inglés, francés o alemán puede acceder al sitio para trabajar las estructuras gramaticales no adquiridas, así como mejorar la lengua que estudia.
JCLIC
JClic es un conjunto de aplicaciones de software libre, concebido por el Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña, que permiten crear diversos tipos de actividades educativas multimedia.
El sitio está bastante bien estructurado en su diseño e información, es amigable y accesible. Difunde y apoya al uso de recursos informáticos y ofrece un espacio de cooperación abierto a la participación de todos los educadores que quieran compartir los materiales didácticos creados con el programa.
Con este programa se pueden crear ejercicios de juegos de memoria, actividades de exploración, identificación y de información, rompecabezas, sopas de letras y crucigramas.
Jclick tiene un tutorial en donde su creador habla el español de España y nos va indicando paso a paso cada una de las actividades que pueden crearse con este software. El tutorial es otra herramienta a disposición del profesor para adquiera confianza y pueda acercarse a este tipo de software tan útil como interesante.
JClic Autor presenta el material a través de proyectos que se dividen en secciones; que a su vez permitirán el integrar por ejemplo, los materiales multimedia que queremos incluir en nuestras exposiciones, desde gráficos e imágenes animadas, hasta sonidos que nos permiten como profesores impartir nuestra clase de manera muy creativa. El mismo programa define de manera muy clara la participación, temáticas y objetivos.
Aunque el concepto "proyectos" puede causar confusión al principio. Al avanzar en el proceso de diseñar los ejercicios, podemos solventar estos pequeños obstáculos, sobre todo si nos familiarizamos con la práctica de la herramienta utilizando la creatividad.
Una de las secciones principales es la que corresponde a la definición de las actividades, sus tiempos y comportamiento, así como las secuencias; mismas que permitirán determinar el orden en que aparecerá cada una de las ventanas que vayamos diseñando. Para un usuario incipiente, puede ser un poco compleja la creación de proyectos; situación que se sortea con la práctica continua, la cual nos ayudará a mejorar las habilidades en su uso.
En conclusión, las herramientas mencionadas en los sitios anteriores pueden sernos de utilidad para diversificar la forma en que nuestros alumnos accedan a los contenidos educativos; ya que permiten aprovecharlas para hacer más atractivas y dinámicas las clases.
Ambos tienen aplicaciones bien estructuradas, adecuadas a los objetivos, que pueden servir para apoyar el aprendizaje del alumno, así como incentivar sus conocimientos y habilidades. En la utilización de estos sitios, como de cualquier otro recurso didáctico, la falta de creatividad del profesor sería la única limitante.
Extraído del blog: Tecnología educativa
ACTIVIDADES HOT POTATOES
Hot Potatoes: es un sistema para crear ejercicios educativos que pueden realizar posteriormente a través de la web. Los ejercicios que crea son del tipo respuesta corta, selección múltiple, rellenar los huecos, crucigramas, emparajamiento y variados. Su licencia no es libre, pero sí que permite su uso a instituciones educativas públicas sin ánimo de lucro simpre que los resultados sean accesibles vía web a cualquier persona. Es una creación del Centro de Humanidades y Computación de la Universidad de Victoria, en Canadá. para crear ejercicios sólo hay que introducir los datos (textos, preguntas, respuestas, etc) y el programa generará las páginas Web automáticamente. Posteriormente se pueden publicar dichas páginas en cualquier servidor
Visita la siguiente web, para encontrar un ejemplo de actividad en hot potatoes.
http://endrino.pntic.mec.es/~hotp0061/l_alonso/Index.htm
Visita la siguiente web, para encontrar un ejemplo de actividad en hot potatoes.
http://endrino.pntic.mec.es/~hotp0061/l_alonso/Index.htm
ACTIVIDADES JCLIC
JClic es una herramienta de autor que permite al profesorado crear con facilidad recursos educativos digitales.
Tipos de actividades que se pueden generar con JClic.
Asociación compleja:
En este tipo de actividad se presentan también dos conjuntos de información, pero éstos pueden tener un número diferente de elementos y entre ellos se pueden dar diversos tipos de relación: Uno a uno, diversos a uno, elementos sin asignar...
Asociación simple :
Se presentan dos conjuntos de información que tienen el mismo número de elementos. A cada elemento del conjunto imagen corresponde sólo un elemento del conjunto origen.
Juego de memoria
Cada una de las piezas que forman el objeto aparece escondido dos veces dentro de la ventana de juego. En cada jugada se destapan un par de piezas, que se vuelven a esconder si no son idénticas. El objetivo es localizar todas las parejas.
Actividad de exploración
Se muestra una información inicial y al hacer clic en ella aparece, para cada elemento, una determinada pieza de información.
Actividad de identificación
Se presenta sólo un conjunto de información y hay que hacer clic en aquellos elementos que cumplan una determinada condición.
Pantalla de información
Se muestra un conjunto de información y, opcionalmente, se ofrece la posibilidad de activar el contenido multimedia asociado a cada elemento.
Puzzle doble
Se muestran dos paneles. En uno aparece la información desordenada y el otro está vacío. Hay que reconstruir el objeto en el panel vacío arrastrando las piezas una por una.
Puzzle de intercambio
En un único panel se mezcla la información. En cada jugada se conmutan las posiciones de dos piezas hasta ordenar el objeto.
Puzzle de agujero
En un único panel se hace desaparecer una pieza y se mezclan las restantes. En cada jugada se puede desplazar una de las piezas que limitan con el agujero, hasta tenerlas todas en el orden original.
Texto: completar texto
En un texto se hacen desaparecer determinados elementos (letras, palabras, signos de puntuación, frases) y el usuario debe completarlo.
Texto: rellenar agujeros
En un texto se seleccionan determinadas palabras, letras y frases que se esconden o se camuflan. La resolución de cada uno de los elementos escondidos se puede plantear de maneras diferentes: Escribiendo en un espacio vacío, corrigiendo una expresión que contiene errores o seleccionando en una lista entre distintas respuestas posibles.
Texto: identificar elementos
El usuario debe señalar con un clic del ratón determinadas palabras, letras, cifras, símbolos o signos de puntuación.
Texto: ordenar elementos
En el momento de diseñar la actividad se seleccionan en el texto algunas palabras o párrafos que se mezclarán entre sí. El usuario ha de intentar volver a ponerlo en orden.
Respuesta escrita
Se muestra un conjunto de información y, para cada uno de sus elementos, hay que escribir el texto correspondiente.
Crucigrama
Hay que ir rellenando el panel de palabras a partir de sus definiciones. Las definiciones pueden ser textuales, gráficas o sonoras. El programa muestra automáticamente las definiciones de las dos palabras que se cruzan en la posición donde se encuentre el cursor en cada momento.
Sopa de letras
Hay que encontrar las palabras escondidas en una parrilla de letras. Las casillas neutras de la parrilla (aquéllas que no pertenecen a ninguna palabra) se rellenan con caracteres seleccionados al azar en cada jugada.
Un ejemplo de JClic.
LAS REDES SOCIALES
JClic está formado por un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas: rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto, palabras cruzadas ...
Las actividades no se acostumbran a presentar solas, sino empaquetadas en proyectos. Un proyecto está formado por un conjunto de actividades y una o más secuencias, que indican el orden en qué se han de mostrar.
Tipos de actividades que se pueden generar con JClic.
Asociación compleja:
En este tipo de actividad se presentan también dos conjuntos de información, pero éstos pueden tener un número diferente de elementos y entre ellos se pueden dar diversos tipos de relación: Uno a uno, diversos a uno, elementos sin asignar...
Asociación simple :
Se presentan dos conjuntos de información que tienen el mismo número de elementos. A cada elemento del conjunto imagen corresponde sólo un elemento del conjunto origen.
Juego de memoria
Cada una de las piezas que forman el objeto aparece escondido dos veces dentro de la ventana de juego. En cada jugada se destapan un par de piezas, que se vuelven a esconder si no son idénticas. El objetivo es localizar todas las parejas.
Actividad de exploración
Se muestra una información inicial y al hacer clic en ella aparece, para cada elemento, una determinada pieza de información.
Actividad de identificación
Se presenta sólo un conjunto de información y hay que hacer clic en aquellos elementos que cumplan una determinada condición.
Pantalla de información
Se muestra un conjunto de información y, opcionalmente, se ofrece la posibilidad de activar el contenido multimedia asociado a cada elemento.
Puzzle doble
Se muestran dos paneles. En uno aparece la información desordenada y el otro está vacío. Hay que reconstruir el objeto en el panel vacío arrastrando las piezas una por una.
Puzzle de intercambio
En un único panel se mezcla la información. En cada jugada se conmutan las posiciones de dos piezas hasta ordenar el objeto.
Puzzle de agujero
En un único panel se hace desaparecer una pieza y se mezclan las restantes. En cada jugada se puede desplazar una de las piezas que limitan con el agujero, hasta tenerlas todas en el orden original.
Texto: completar texto
En un texto se hacen desaparecer determinados elementos (letras, palabras, signos de puntuación, frases) y el usuario debe completarlo.
Texto: rellenar agujeros
En un texto se seleccionan determinadas palabras, letras y frases que se esconden o se camuflan. La resolución de cada uno de los elementos escondidos se puede plantear de maneras diferentes: Escribiendo en un espacio vacío, corrigiendo una expresión que contiene errores o seleccionando en una lista entre distintas respuestas posibles.
Texto: identificar elementos
El usuario debe señalar con un clic del ratón determinadas palabras, letras, cifras, símbolos o signos de puntuación.
Texto: ordenar elementos
En el momento de diseñar la actividad se seleccionan en el texto algunas palabras o párrafos que se mezclarán entre sí. El usuario ha de intentar volver a ponerlo en orden.
Respuesta escrita
Se muestra un conjunto de información y, para cada uno de sus elementos, hay que escribir el texto correspondiente.
Crucigrama
Hay que ir rellenando el panel de palabras a partir de sus definiciones. Las definiciones pueden ser textuales, gráficas o sonoras. El programa muestra automáticamente las definiciones de las dos palabras que se cruzan en la posición donde se encuentre el cursor en cada momento.
Sopa de letras
Hay que encontrar las palabras escondidas en una parrilla de letras. Las casillas neutras de la parrilla (aquéllas que no pertenecen a ninguna palabra) se rellenan con caracteres seleccionados al azar en cada jugada.
Un ejemplo de JClic.
LAS REDES SOCIALES
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